ИСКАТЕЛЬ : ИНТЕГРИРОВАННАЯ ОЛИМПИАДА

Интегрированная олимпиада. 2 класс

Прочитай текст

Встретить этих колючих зверюшек можно в скверах и парках больших городов, на тихих сельских улочках, в огородах и на полях, на опушках и лесных дорогах.

Ежи - очень скрытные животные, они решаются покинуть свои дневные убежища только с наступлением ночной темноты.

По своим размерам ёж обыкновенный соответствует размерам белки, а вот вес значительно больше. Длина тела зверька колеблется в пределах от 20 до 30 см. Хвост совсем короткий и достигает в длину 3 см. Всё тело ежа покрыто иголками (кроме брюшка, мохнатой мордочки и пушистых лапок). Глаза у колючего – словно две черные блестящие бусинки. Видит он плохо. Нос у ёжа всегда влажный. Голова крупная, задние лапы длиннее передних. Иглы достигают в длину 3 см. Поверхность у них гладкая, а окраска состоит из чередующихся коричневых и светлых полосок. При опасности еж сворачивается клубком, и тогда его иглы служат защитой от врагов. В таком же положении они и спят.

Еж - зверек подвижный: за ночь в поисках пищи он проходит до трех километров. Еж может хорошо плавать, быстро работая лапками и характерно поднимая кверху голову.

Он обладает превосходным слухом и обонянием. Услышав подозрительный шорох, ежик замирает, внимательно прислушивается. Если обнаруженное животное пригодно для питания - начинает охоту. Ежи едят все, что попадается на пути: насекомых и личинок, дождевых червей, мокриц, многоножек, разнообразных улиток и слизней. За ночь они могут съесть такое количество корма, который равен одной трети его собственного веса. В годы обильного лёта майских жуков еж легко съедает 80 штук этих насекомых в день.

Я открою вам страшную тайну: ежам не нужны запасы продовольствия, потому что зимой ежи… спят. Спят сладким сном с ноября по апрель, как медведи, барсуки, лягушки и змеи. А во сне расходуют потихоньку подкожный жир, накопленный отнюдь не на яблоках. Ёж ведь животное насекомоядное.

До осени бродят ежи ночами по лесам, полям и огородам, а зима придет – прячутся под корнями деревьев, в кустах, в норе, укрывшись сухой опавшей листвой. В спячку, на зиму, впадают на 128 дней.

Ежи любят молоко. Поэтому предпочитают селиться около ферм. Запоминают время доения, появляются в это время на ферме, прячутся в ожидании пролитого на пол молока. Уничтожая большое количество вредителей лесного и сельского хозяйства он является полезнейшим видом нашей страны.

А вот колючий дикобраз, хоть и похож на ежа, но вовсе не родственник ему.

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 1. Используя информацию текста, ответь на вопросы

Какое животное по размеру сходно с ежом? _______________________________________________________

Как спят ежи?
_______________________________________________________

Что будет делать ёж, если попадёт в воду?
_______________________________________________________

Задание 2. Сколько яблок и грибов должен запасти ежик на зиму?
_______________________________________________________

Задание 3. Ёж ночное животное. Хорошо ли он видит в темноте?
_______________________________________________________

Задание 4. Почему ежи предпочитают селиться около ферм?
_______________________________________________________

Задание 5. В сказке «Теремок» ёжик о себе говорит:

- Я ёжик ни головы, ни ножек.

Может ли так быть на самом деле?
_______________________________________________________

Задание 6. Найди последнее предложение текста. Сколько раз в нём встречается звук [с]? Запиши.
_______________________________________________________

Задание 7. Найди третий абзац. Что ты узнал о внешнем виде ежей? Запиши.

Глаза _______________________________
Нос _________________________________
Мордочка ____________________________
Иглы ________________________________

Задание 8. Прочитай абзац, в котором говорится о питании ежей. Подпиши названия насекомых.
________________ _______________ _____________ ______________

Задание 9. В пятом абзаце найди слово, которое начинается с согласного глухого непарного, мягкого непарного звука. Выпиши это слово, запиши его в транскрипции.

Задание 10. Спячка ежа продолжается 128 дней. А сколько это месяцев? (при условии что в месяце 30 дней)

Задание 11. Реши задачу, используя текст. Вычисли и запиши решение задачи.

Один ёж за день съел в 2 раза меньше насекомых, чем второй. Сколько насекомых съедят оба ежа за три дня при условии, что будут съедать такое же количество насекомых за день?

Задание 12. Ёжик за день съедает 70 грамм насекомых. Сколько весит сам ёж, если известно, что такое количество корма равно третей части его собственного веса?

Оценка выполнения заданий (2 класс)

1

Соответствует размерам белки

Ежи спят свернувшись клубком

Будет плыть. Ежи хорошо плавают.

3 балла

по 1 баллу за каждый верный ответ

2

Ответ: Ежи впадают в спячку и не заготавливают корм.

1 балл

3.

Ёж видит плохо.

1 балл

4.

Ежи любят молоко

1 балл

5.

Если ёж свернётся клубком его головы и лапок видно не будет.

2 балла

6.

Звук [с] встречается 3 раза в словах дикобраз, вовсе, родственник

2 балла

7

Указано слово «червей», верно составлена транскрипция [чирвэй]

Если слово «червей» указано, но есть ошибки в транскрипции

Указано слово «червей», но транскрипции нет

3 балла
2 балла
1 балл

8.

Правильно подписаны все картинки:

Мокрица, многоножка, улитка, слизень

4 балла

По 1 баллу за каждое слово

9.
Записаны слова:

Глаза - как чёрные блестящие бусинки

Нос - влажный

Мордочка - мохнатая

Иглы- гладкие, коричневые и светлые

4 балла

По 1 баллу за каждое слово

10.
128 дней это приблизительно 4 месяца

(если брать средний показатель 30 дней)

3 балла

11.

Задача решена правильно.

80:2 = 40 (нас.) – съел второй ёж

80+40 = 120 (нас.) – съедят оба ежа за день

120 ∙ 3 = 360 (нас.) съедят оба ежа за 3 дня

3 балла

12.

70 ∙ 3 =210 граммов весит ёж

70 + 70 + 70 = 210г

Ход решения верен, но есть ошибка в вычислении

3 балла

1 балл

Итого

Максимальное количество баллов:

30 баллов

Интегрированная олимпиада - 2 класс

1. Какой длины должны быть два отрезка , чтобы один был длиннее другого на 2см, а сумма длин этих отрезков 14см. ________________________________________________

2. В семье несколько детей. Один из них говорит: «У меня один брат и одна сестра». Другой говорит: «У меня нет ни одного брата». Сколько детей в этой семье и кто они?
_______________________________________________________

3. У Тани живут собака, кот, попугай, золотая рыбка. Сколько у всех её питомцев голов, лап, крыльев, хвостов?_______________________________________________________

4. Найди два двузначных числа, у которых сумма и разность оканчиваются одной и той же цифрой. _______________________________________________________

5. Среди данных чисел зачеркни два числа. Сумма оставшихся чисел должна быть равна 10:

1, 2, 3, 4, 5.

6. Один сосуд 3-х литровый, а другой – 5-ти литровый. Как с помощью этих сосудов налить в кувшин 4л воды из водопроводного крана? ______________________________________

7. Сколько раз встречается звук (т) в данном предложении.

Документ подписан директором. ____________________________

8. Что значит выражение «ежовые рукавицы» в данных строчках?

Ежата – детки хоть куда!

И что же тут дивиться?

Ведь мамы держат их всегда

В ежовых рукавицах. ________________________________________________
Кто как голос подаёт?

кошка………………….
соловей…………………
сорока…………………..
ворона………………….

Подчеркни какое свойства воды человек использует, когда моет посуду и стирает бельё? (жидкая, прозрачная, бесцветная).

У каких деревьев листья осенью краснеют? (берёза, дуб, рябина, клён, осина) Подчеркни правильный ответ.

Сколько ног у паука? ________________

Сколько ног у жука – плавунца? __________________

Ответы к заданиям - 2 класс

8см и 6см
3 детей, 2 сестры и 1 брат
голов – 4, хвостов – 4, лап – 10, крыльев – 2
40 и 25 или 25 и 10
2 и 3
Вылить из 5-ти литрой банки воду в 3-х литровую банку, останется 2 литра.
3 раза
в строгости
мяукает, поёт, стрекочет, каркает.
жидкая
рябина
у паука 8 ног

у плавунца 6 ног.

Литературное чтение

1. Прочитай текст. Выбери правильный ответ. Это –
a) Рассказ
b) Стихотворение
c) Басня

Лето
На реке раскрылись белые лилии и золотые кувшинки. Буйно цветет над водой водяная кашка. Дикая утка вывела из осоки маленьких утят. Летают над водой белые и синие стрекозы. В воде плавают пузатые караси. В зеленой осоке затих, притаился зубастый щурёнок. Ходко снуют по пруду на длинных лапках водяные паучки.
Хорошо побегать по лугу и полежать в траве под березами.

2. Посчитай, сколько в тексте предложений.
a) 6
b) 8
c) 9
d) 10

3. Посчитай сколько в тексте абзацев.
a) 2
b) 3
c) 1
d) 4

4. Выбери правильный ответ.

a) На реке раскрылись белые лилии и золотые кувшинки
b) На реке раскрылись лилии и кувшинки

5. Выбери правильный ответ

a) Дикая утка вывела из осоки маленьких утят
b) Дикая утка вывела из осоки маленьких гусят

Русский язык

1. Найди и спиши второе предложение, подчеркни в нем главные члены предложения.________________________
2. Выпиши из текста название растений. _______________________________________________________
3. Выпиши из текста слова, отвечающие на вопрос КТО?
___________________________________________________

4. Найди в тексте жирное подчёркнутое слова и запиши, сколько в этом слове: слогов, звуков и букв.

Слогов _______________, звуков____________, букв________________

5.Раздели слова для переноса:

Дикая , пузатые, летают, лилии, зелёной, хорошо, побегать.

Математика
1. Запиши числа в порядке их увеличения 2, 6, 1, 3, 9, 4, 7, 5 ___________________________________

2. Найди значение выражений, сравни их и поставь вместо звездочек знак >, <, =

5 * 13-8
4+7 * 13
9 * 18-9
6+8 * 18

3. Посчитай примеры.

23+6=
48+20=
27-5=
18+9=
54+8=
66-30=
40+50=
45+7=
80-29=
18-6=
16-9=
18+9=

4. Реши задачу.
Дикая утка вывела из осоки 7 маленьких утят. А над водой летало 6 белых и 5 синих стрекоз. Сколько стрекоз всего летало над водой?
__________________________

5. В воде плавало 6 пузатых карасей. К ним приплыло на 2 больше щурят. Сколько всего плавало рыб в воде?
______________________________

Окружающий мир
1. О каком времени года рассказывается в тексте?
a) Об осени
b) О весне
c) О лете

2. Какие явления природы происходят летом? Выбери правильные ответы.
a) Снеготаяние, проталины, половодье, появление почек.
b) Жара, радуга, цветение цветов, теплый дождь.
c) Листопад, ливень, ветер, густые туманы.
d) Снег. Метель, вьюга.

3. Найди, в каком ряду записаны все летние месяцы.
a) Март, июнь, июль
b) Июнь, июль, август
c) Июль, август, сентябрь

4. На какие группы можно разделить животных?
___________________________________________________

5. Приведи по три примера каждой группы животных.
_________________________________

Олимпиадные задания по математике 2 класс

1. Индюк весит 12 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?

(1 балл) Ответ:________________

2. Клетка у кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие видно было 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов?

(3 балла) Ответ:___________________

3. Аня, Женя и Нина за контрольную работу получили разные оценки, но двоек у них не было. Отгадайте , какую оценку получила каждая из девочек, если у Ани не “3”, у Нины не “3” и не “5” (3 балла).

Ответ: у Ани___, у Нины ____, у Жени_____.

4. Из чисел 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 подберите такие три числа, сумма которых будет равна 50 (2 балла). Ответ:___________________________.

5. У Буратино меньше 20 золотых монет. Эти монеты он может разложить в стопки по две, по три и по четыре монеты. Сколько монет у Буратино? (3 балла) Ответ:__________.

6.Запиши все двузначные числа, в которых число единиц на четыре больше числа десятков? (1 случай – 1 балл)_________________________.

7. Катя, Галя и Оля, играя, спрятали по игрушке. Они играли с медвежонком, зайчиком и слоником. Известно, что Катя не прятала зайчика, а Оля не прятала ни зайчика, ни медвежонка. У кого какая игрушка? (3 балла)

Ответ: у Кати____________________, у Гали____________________, у Оли_____________________.

8. Три девочки на вопрос, по сколько им лет ответили так: Маша: “Мне вместе с Наташей 21 год”, Наташа: “Я моложе Тамары на 4 года”, Тамара: “Нам троим вместе 34 года”. Сколько лет каждой из девочек? (5 баллов)

Ответ: Маше_________, Наташе____________, Тамаре___________.

9. Вставь пропущенные знаки математических действий. (1 пример – 2 балла)

1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7

10. Продолжи ряд чисел (2 балла)

20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....

1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....

Ответы:

1) 12 кг (1 балл)
2) 6 кроликов (3 балла)
3) У Ани 5, у Нины 4, у Жени 3 (3 балла)
4) 19+6+25=50 (2 балла)
5) 12 монет (3 балла)
6) 15, 26, 37, 48, 59 ( 1 случай – 1 балл)
7) У Оли - слоник, у Кати - медвежонок, у Гали – зайчик (3 балла)
8) Маше 12 лет, Наташе 9 лет, Тамаре 13 лет (5 баллов)
9) 9.1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (1 пример – 2 балла)
10) …10. 15, 16, 14 (2 балла)
…37,46

Олимпиада по математике 2 класс

1. У Лены в двух коробках 16 карандашей. Когда она взяла из одной коробки 3 карандаша, то в ней еще осталось 8 карандашей. Назови количество карандашей в каждой коробке (11 и 5)

2. Миша сказал, что одна лента в 2 раза длиннее второй. Оля сказала, про те же ленты, что одна из них на 3 см длиннее другой. Назови длину каждой ленты. (3 см, 6 см)

3. Одна девочка любит колокольчики, другая – ромашки, а третья – васильки. Таня: Я люблю колокольчики (это неправда). Оля: Я не люблю васильки (это неправда). Вера: Я люблю не васильки (это правда). Догадайся, какие цветы любит Вера. (Колокольчики)

4. Вставь числа. 27 + (. . – 8) = 37 (18) . . + ( 49 – 3) =75 (29) (. . – 3) + (43 – 40) = 30 (30)

5. Вставь нужные числа. 40 мин + 50 мин + 20 мин = . . ч . . мин (1 ч 50 мин) 6 ч 50 мин + 1 ч +. . мин = 8 ч 50 мин (60 мин)

6. У Игоря и Маши 17 тетрадей. Сколько тетрадей у Игоря, если у Маши на 3 тетради больше? (7)

7. Шесть гирь весом 6 кг, 5 кг, 4 кг, 3 кг, 2 кг, 1 кг поместили в три коробки – по две гири в каждую. Гири в первой коробке весят 9 кг, во второй – 8 кг. Какие гири оказались в третьей коробке? (1 кг + 3 кг)

8. Заполни пропуски. . . × 3 + 29 = 59 (10) 7 × . . + 18 = 32 (2)

9. Какое число меньше числа 81 на произведение трех троек? (54) 10. У девочки было 18 яблок. Каждые 3 яблока она поменяла на 2 груши. А затем каждые 3 груши она поменяла на 1 конфетку. Сколько конфеток у девочки? (4)

11. Поставь только знаки действий. 24 * 6 * 2 * 9 = 22

Олимпиада по русскому языку 2 класс

1. Найди слова, в которых количество букв и звуков неравное, подчеркни их:

ёлка, берёза, листок, корень, полью, теннис.

2. Вы выполняли фонетический разбор слова ЕЛЬНИК. В какой строке разбор выполнен правильно? Обведи букву правильного варианта ответа.

А. Ельник – 2 слога, 6 букв, 7 звуков.

Б. Ельник – 2 слога, 6 букв, 6 звуков.

В. Ельник – 2 слога, 6 букв, 5 звуков
3. Поставь ударение в словах:

свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель, ворота, документ.

4. Перед тобой три слова: ДЕВОЧКА, КАРЕТА, КОЛОВОРОТ. Собери из слогов этих слов новое слово: из первого слова возьми первый слог, из второго – второй слог, а из третьего – третий слог. Запиши полученное слово в ответе. Ответ: ______________

5. Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?
Подчеркни слова, в которых произносится этот звук.
- Ты скажи мне, милый ёж, - Тем он, лисонька, хорош,
Чем ежиный мех хорош ? Что зубами не возьмёшь.

6. Выбери и обведи то слово, которое НЕЛЬЗЯ употребить со словом ГЛАЗА.

А. умные Б. карие В. удивлённые Г. густые

7. Допиши названия животных в выражения :
1) Голоден как ... 2) Труслив как... 3) Хитёр как...
4) Упрям как... 5) Нем как... 6) Драчлив как ...

8 .В каждой группе слов найди одно лишнее, подчеркни его:
1) Пётр, Катя, Серёжа, Егоров
2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет
3) вода, водичка, подводный, водитель, водолаз
4 ) жираф, ножик, шишки, коршун, кожица

9. Вы изучаете правописание имён собственных. Все, кроме одного слова в списке, можно писать как с заглавной буквы, так и с прописной. Какое слово можно писать только с заглавной буквы, иначе оно будет бессмысленным?

Обведи букву такого слова:

А. Виктория Б. Роза В. Дарья Г. Надежда

10. В слове РОСТ поставь последнюю букву в начало, а затем прочитай получившееся слово наоборот. Какое слово получилось при чтении наоборот? Ответ:_______________________________

11. Найди общее начало к каждому слову. Запиши общее начало в ответе.

АБЛЬ

( . . . ) ЖИК

ЗИНА

ТИК Ответ: ____________________

Ответы
1 ёлка, берёза, листок, корень, полью, теннис. 3 балла
2 Б. Ельник – 2 слога, 6 букв, 6 звуков. 1балл 3. Поставь ударение в словах: 7 баллов
свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель, ворота, документ.
4. Ответ: дерево 1 балл
5. - Ты скажи мне, милый ёж, - Тем он, лисонька, хорош,
Чем ежиный мех хорош ? Что зубами не возьмёшь. 5 баллов
6. Г. густые 1 балл
7. 1) Голоден как ... волк 2) Труслив как... заяц 3) Хитёр как...лис
4) Упрям как... осел 5) Нем как... рыба 6) Драчлив как ..петух 6 баллов
8 . 1) Пётр, Катя, Серёжа, Егоров
2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет
3) вода, водичка, подводный, водитель, водолаз
4 ) жираф, ножик, шишки, коршун, кожица 4 балла
9. В. Дарья 2 балла
10. Ответ: СОРТ 2 балла
11. Ответ: КОР- 2 балла
Всего: 34 балла

Олимпиада по русскому языку 2 класс

1. Поставь ударение. Статуя, километр, щавель, столяр, доска, арбуз.

2. В каких словах число букв и звуков совпадает? Поют, июнь, яма, мельница, подъезд, морковь, группа.

3. Какие безударные гласные пропущены? На п..лянке л..сной З..мляника под с..сной. Накл..няйся, не л..нись, З..мляничкой уг..стись.

4. Какие парные согласные пропущены? Бабу..ка теплые варе..ки вяжет. Бабу..ка вечером ска..ку расскажет. О ры..ке золотой и о домике с трубой. О волшебном клу..ке и горячем пиро..ке.

5. Найди правильно вариант записи слова. Аннтена, анттена, аннтенна, антенна, анттенна, аннтенна.

6. Какое из данных слов проверочное. Тяжелый, тяжело, потяжелеть, тяжеловесный, тяжесть, тяжеленный.

7. Где приставка, а где предлог? (Вы) шел козленок (на) луг (по) гулять. (По) травке зеленой решил (по) скакать.

8. Какие слова следует писать с большой буквы? (м)арина огурцы (м)ариновала, (м)ила (м)алину перебирала, (м)алина (м)анила (м)арину и (м)илу, (М)арине и (м)иле (м)алина (м)ила.

9. Как будет во множественном числе? Стул – Чудо – Человек – Ухо – Ребенок –

10. В выделенных словах указать части речи. Овес РОС медленно из-за прохладных утренних РОС.

11. Сколько в словах слогов? Ягоды, читаю, осень, дождь, трамвай, герои.

Ответы: 1. Ста´туя, киломе´тр, щаве´ль, столя´р, доска´, арбу´з. 2. Июнь, подъезд. 3. На пОлянке, лЕсной, зЕмляника, сОсной, наклОняйся, не лЕнись, зЕмляничкой, угОстись. 4. БабуШка, вареЖки, скаЗку, о рыБке, клуБке, пироЖке. 5. Антенна. 6. Тяжесть. 7. Вышел, на луг, погулять, по травке, поскакать. 8. Марина, мариновала, Мила, малину, малина, манила, Марину, Милу, Марине, Миле, малина, мила. 9. Стулья, чудеса, люди, уши, дети. 10. Овес рос – глагол, утренних рос – имя существительное. 11. Ягоды — 3, читаю — 3, осень — 2, дождь — 1, трамвай — 2, герои — 3.

Олимпиада по окружающему миру 2 класс
1. Загадка. Напиши отгадку.

Без рук, без ног под окном стучится, в избу просится. ________________

2.Подчеркни карандашом объекты неживой природы: Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, туннель, конь, птица, самолет, молния.

3. Собери из букв названия растений:

БУНКРСИА - ______________________ АИАМЛН - ______________

ЗАРЁБЕ - _________________________ ЛЬТПАЮН - _______________

4.Что отличает рыб от других животных?

5. Как располагаются растения в лесу? Подчеркни правильный ответ:

Группами, ярусами, семьями.

6. Напиши 3 символа любого государства.______________________________

7. Кто где ночует? Муравей – в муравейнике, медведь - в берлоге,

лошади - _______________, свиньи - ________________, пчелы - ____________________, лисы - _______________, коровы - _________________, собаки - __________________.

8.Кто как голос подает? Соедини слова первого столбика с соответствием из второго.

Сорока Заливается

Филин Гогочет

Соловей Тенькает

Воробей Чирикает

Синица Стрекочет Гусь Ухает

Ответы

Олимпиада 2 класс Окружающий мир
1. Ветер
2. Солнце, камень, облако, скала, молния.
3. Брусника, берёза, малина, тюльпан
4. Жабры, плавники, чешуя
5.Ярусами
6.Герб, флаг, гимн
7.Лошади — конюшне(в стойле), свиньи — свинарнике, пчелы — в улье, лисы — в норе, коровы — в сарае, собака — в конуре.
8.Филин ухает, гусь гогочет, соловей заливается, воробей чирикает, сорока стрекочет, синица тенькает.

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОЛИМПИАДЫ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССОВ

«Тому, кто дерзает, судьба помогает.»

Вергилий

1. Тебя угостили шоколадкой необычной формы. Найди массу шоколадки, если 1 квадратик весит 1 грамм.

Ответ: _____________

2. Это число от 1 до 8, но не 1 и не 5. Кроме того оно нечетное и не делится на 3. Какое это число?________

3. В корзине лежит несколько яблок. Их меньше десяти. Сколько яблок лежит в корзине. Если все их можно раздать поровну двум или трем детям? _________

4. Мама дала Коле 100 рублей. Он купил несколько порций мороженого по 17 рублей и принес сдачу в виде нескольких 5-рублевых монет. Определите число 5-рублевых монет.

Ответ ________________

5. Помоги ученику исправить ошибки в СМС сообщении маме: (запиши СМС правильно)

Сел кашу. Пю чай. Сичяс буду сотреть фильм.

_______________________________________________________

6. Среди этих букв спрятались имена собственные. Не переставляя букв, отыщи эти слова и запиши их:

И – В – А – Н – О – В – О – Л – Г – А – Л - Я

_______________________________________________________

7. Зачеркни в каждой строке «лишнее» слово:

деревня, корова, девочка, лиса

я, мы, друг, он

быстрый, скорый, проворный, тихий

8. Твоя бабушка в своей речи часто употребляет пословицы. Проверь себя, всегда ли ты её понимаешь правильно. Выбери (обведи букву) правильный ответ.

ü Дружба дружбой,…..

1) но истина дороже.

2) за глаза не кори.

3) тому глаз вон.

4) а нашёл- береги.

5) а служба службой.

ü Сестра села готовить уроки, но увидела в окно подруг и попросила у бабушки разрешения погулять. Какую пословицу напомнила ей бабушка?

1) Ум хорошо, а два лучше.

2) Скучен день до вечера, коли делать нечего.

3) Поспешишь - людей насмешишь.

4) Кончил дело – гуляй смело.

5) Утро вечера мудренее.

ü Как ты понимаешь пословицу «Терпенье и труд всё перетрут»?

1) Как ты поступаешь с другими, так поступят и с тобой.

2) Сначала сделай дело, потом хвастайся.

3) Любое дело можно сделать с помощью трудолюбия и терпения.

4) Когда хорошо потрудишься, можно и отдохнуть.

5) Выполняй работу, не торопясь, аккуратно.

ü Какая из пословиц не подходит по теме к остальным?

1) Старый друг лучше новых двух.

2) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

3) Каков привет, таков ответ.

4) Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

5) Нет друга - ищи, а нашёл – береги.

9. Найди пару. Определи авторов данных произведений. Соедини пары линией.

И.А. Крылов «У лукоморья дую зелёный»

Л.Н. Толстой «Есть в осени первоначальной»

А.С. Пушкин «Филиппок»

Ф.И. Тютчев «Стрекоза и муравей»

Какое произведение не принадлежит перу данного автора? Подчеркни его.

Н.Н. Носов. «Живая шляпа», «Заколдованная буква», «Мишкина каша», «Фантазёры».

Г.Х.Андерсен. «Свинопас», «Гадкий утёнок», «Бременские музыканты», «Дюймовочка».

11. Выберите подходящее определение выражению красна девица:

1) метафора; 2) гипербола; 3) эпитет.

12. Прочитай. Из данных названий выбери и подчеркни только названия планет:

Луна, Венера, Марс, Солнце, Большая Медведица, Земля, Весы, Юпитер.

13. К какой группе растений относится банан: деревья, кустарники, травы? Напиши: _________________________________________

14. Определите признаки объекта живой природы: (обведи номер правильного ответа)

а) движется, питается, размножается, растет, дышит;

б) питается, размножается, растет, умирает, дышит;

в) размножается, дышит, растет, питается, летает;

г) дышит, видит, растет, умирает, размножается.

Интегрированная олимпиада. 1 класс

1. Составь слово по опорным слова. Из первого слова бери первый слог, из второго – второй и так далее.

Радость, задумал, коряга
Сияние, понедельник, поливает

2. Подбери слова, близкие по значению.

Дом-
Дети-
Лодырь-
Печаль-
Село-

3. Запиши одним словом:

Сделать подарок –
Испытывать жалость –
Говорить дерзости-
Излучать свет –
Произвести посадку –

4. Исправь речевые ошибки.

Дедушка и бабушка сидит на лавочке.
У реки росли ивы, берёзы и другие цветы.
Осенью часто ходят холодные дожди.

5. Прямоугольник имеет периметр 14 сантиметров. Какую наибольшую длину может иметь этот прямоугольник?

6. У Валеры есть попугайчики и хомячки. У всех -5 голов и 16 ног. Сколько у Валеры попугайчиков и сколько хомячков?

7. Вычеркни лишнее слово:

Лиса, курица, медведь, волк
Колбаса, рис, тарелка, хлеб
Платье, носки, ухо, рубашка

Сосна, ель, виноград, берёза

8. Вспомни названия сказок и исправь ошибки

«Храбрый утёнок»
«Принцесса в сапогах»
«Снежная шапочка»
«Бременские лебеди»
«Спящая королева»
«Кот на горошине»
«Гадкий солдатик»
«Щелкунчик и трубочист»
«Дикие музыканты»
«Красная красавица»
«Пастушка и мышиный король»
«Стойкий оловянный портняжка»